Innovación e Investigación > Célula Europa

En el curso académico 2004-2005 nuestro Centro se integró en Célula Europa con el Proyecto de innovación; Sembrar y Cultivar la dimensión europea de la educación, con el objetivo de desarrollar y fomentar el sentimiento de ciudadanos europeos.

En esta iniciativa están implicados todos los departamentos del Colegio, los padres y madres de alumnos, dirección, profesorado y representantes del alumnado.

Solemos contar con diferentes personas ajenas al Centro y representativas de diferentes aspectos de la cultura que comparten con nosotros su talento y saber hacer. Estos invitados siempre tienen relación con la celebración de un Año Internacional: lenguas, derechos humanos, igualdad…

Las actividades programadas se encuentran inmersas en las programaciones curriculares de forma transversal y se realizan tanto dentro como fuera del aula y del Colegio.

Además, de forma habitual participamos en las siguientes celebraciones y concursos:

  • Celebración del Día de la Primavera de Europa
  • Celebración del Día de Europa
  • Civis
  • Programas de Intercambio Escolar
  • Programas de inmersión lingüística en Europa

La Neurociencia aplicada a la Educación

Propiciar el desarrollo de las prácticas educativas más idóneas, en base al conocimiento de los fundamentos científicos de la actividad intelectual y, de esta manera, poder aprovechar y desarrollar al máximo el potencial intelectual de los alumnos.

Aprendizaje basado en el pensamiento Thinking Based Learning

EL TBL es una metodología de enseñanza-aprendizaje en la que el alumno es el verdadero actor de su proceso y el profesor es el que le guía, el que le ayuda a descubrir los conocimientos.

Atención de las altas capacidades: Plan POTENCIA

En el marco de la atención a la diversidad, nuestro centro cuenta con un plan de atención integral al alumnado de alto potencial. El modelo de intervención viene definido por el Plan POTENCIA del Centro Renzulli para el Desarrollo del Talento.

Proyecto TIC-TAC

La Comisión Europea establece ocho competencias clave en el currículum del ciudadano moderno, entre las que se encuentran la competencia digital.

Proyecto GUNEX (Gune Experience)

El proyecto Gunex es una apuesta en 2º y 3º ESO para el trabajo interdisciplinar de las competencias y de las inteligencias múltiples.

Proyecto Erasmus+Europeneurs

Durante los dos próximos cursos llevaremos a cabo el desarrollo del proyecto EUROPENEURS, cofinanciado por la Unión Europea dentro del programa ERASMUS+. El objetivo fundamental del proyecto es educar y desarrollar las actitudes y aptitudes emprendedoras de todos los participantes en él

Proyecto Ulibarri

Desde el curso 2005-2006 nuestro Centro forma parte del proyecto de Normalización Lingüística del Euskara del Gobierno Vasco, denominado Plan Ulibarri. El principal objetivo es impulsar el uso del euskara en todos los ámbitos del Centro.

Portfolio

En el colegio intentamos hacer realidad en nuestras aulas el objetivo del Consejo de Europa que pretende animar a los ciudadanos a aprender más lenguas a lo largo de toda la vida y de una forma más reflexiva.

Didáctica integrada de las lenguas

La importancia de los idiomas en la educación y desarrollo, intelectual y social, de los alumnos siempre ha sido fundamental, pero más en la Comunidad Autónoma del País Vasco donde aspiramos a un bilingüismo real.

Domus Adolescentis

Proyecto de Innovación Educativa desarrollado en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en 4 de la ESO, y abierto a todas las etapas como Aula experimental de didáctica

Agenda 21

La Agenda 21 Escolar es un proyecto que se pone en marcha con el objetivo de implicar a toda la comunidad educativa en la mejora ambiental y la sostenibilidad del colegio y el municipio a través de las diferentes actividades, la participación y la relación con la comunidad local.

Célula Europa

En el curso académico 2004-2005 nuestro Centro se integró en Célula Europa con el Proyecto de innovación; Sembrar y Cultivar la dimensión europea de la educación, con el objetivo de desarrollar y fomentar el sentimiento de ciudadanos europeos.

Estimulación temprana

Este proyecto (forma de trabajo) se lleva a cabo con los niños de Educación Infantil (2-6 años) y puede relacionarse con todo lo que se refiera a estimular a un niño en estas edades.

Las matemáticas a través del ajedrez

La práctica del ajedrez induce a la práctica de la matemática y viceversa. Con el ajedrez el alumno realiza procesos propios del trabajo matemático como el uso del análisis y el razonamiento.

Educando emprendedores

Este proyecto surge de la idea de educar a nuestros alumnos pensando en el futuro, que sean personas capaces de afrontar retos y de construir un mundo mejor.

Una arquitectura al servicio de la educación

Aire limpio, con un nivel de oxígeno óptimo para que el cerebro aprenda, una temperatura agradable, aislados del ruido exterior y espacios 'flexibles'.... poder trabajar en tu aula con los compañeros de tu grupo, o hacer que las paredes 'desaparezcan' hasta crear una macro- aula que abarque dos o tres de las del mismo nivel ....

Proyecto Interioridad-Mindfulness

El proyecto de Interioridad surge de la necesidad de dotar a nuestros alumnos/as de un maletín de herramientas que les preparen para la vida. Urge la necesidad de programar tiempos y rutinas en nuestro quehacer diario para ser conscientes de lo que vivimos, de cómo nos sentimos.

Proyecto de robótica

El Proyecto de Centro de Robótica aspira a llegar al 100% de nuestro alumnado, desde infantil hasta bachillerato. Es un proyecto soportado en tres pilares fundamentales: La mecánica (unida a la creatividad, el diseño en 2D y 3D, el prototipado), la electricidad y la electrónica y la programación y el pensamiento computacional.